ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΑΣΗ ΥΛΗΣ-ΦΩΤΟΣ. (ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΝΟ ΜΟΥΡΟΥΖΗ).

Στη Γ’ Λυκείου στη γενική παιδεία, διδάσκοντας τις συνθήκες του Βorh λέμε στους μαθητές μας ότι αν ένα φωτόνιο έχει ενέργεια που αντιστοιχεί σε κάποιο επιτρεπτό ενεργειακό άλμα του ατόμου, τότε απορροφάται από το ηλεκτρόνιο του ατόμου. Αν όχι τότε περνάει από το υλικό χωρίς αλληλεπίδραση. Έτσι δημιουργούνται τα φάσματα απορρόφησης των αερίων, αφού βορβαδίζοντας τα άτομα με λευκή ακτινοβολία ( δηλαδή με όλες τις ορατές συχνότητες ) θα απορροφηθούν μόνο αυτές που αντιστοιχούν σε επιτρεπτά ενεργειακά άλματα. Εδώ ακριβώς αρχίζουν να γεννούνται ορισμένες απορίες.

1^η απορία.

Ως γνωστό όταν ένα ηλεκτρόνιο βρεθεί σε μια διεγερμένη στάθμη, πολύ γρήγορα θα πέσει από αυτήν εκπέμποντας πάλι φωτόνια. γιατί τότε δημιουργούνται σκοτεινές γραμμές στο φάσμα απορρόφησης αφού τα φωτόνια επανεκπέπονται;

2^η απορία.

Γιατί για τις υπόλοιπες συχνότητες που δεν έχουμε αλληλεπίδραση, έχουμε καθυστέρηση στην ταχύτητα διάδοσης του φωτός από το μέσο; Με άλλα λόγια πως εξηγείται κβαντικά ο δείκτης διάθλασης των διαφανών σωμάτων;

3^η απορία.

Γιατί ο δείκτης διάθλασης των περισσοτέρων διαφανών υλικών κυμαίνεται στην περιοχή 1-2

4^η απορία.

Γιατί ο δείκτης διάθλασης στις υψηλές συχνότητες είναι μεγαλύτερος;

Σκοπός αυτού του άρθρου είναι να λύσει μέσα στα πλαίσια της φυσικής του λυκείου αυτές τις απορίες....

(Από την εισαγωγή της εργασίας του Πάνου Μουρούζη). 

Μπορείτε να κατεβάσετε την εργασία, πηγαίνοντας στη σελίδα:

      Διάφορα Επιστημονικά Άρθρα

      και επιλέγοντας το άρθρο :

     Αλληλεπίδραση  ύλης φωτός  (άρθρο 56)


    Η Ιστοσελίδα του ΕΚΦΕ Κέρκυρας:

    ΕΚΦΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ


    Μπορείτε επίσης να δείτε και τη (σχετική) ανάρτηση:

 Η σταθερότητα των ατόμων (ανανεωμένο). (N. Bohr)

 ή να κατεβάσετε απ΄ευθείας την εργασία:

 Το πρότυπο του Bohr για το άτομο του υδρογόνου 

http://nothingnerdy.wikispaces.com/file/view/bohr_hydrogen.gif/88059503/bohr_hydrogen.gif

                        http://www.glogster.com/media/5/35/29/25/35292540.jpg

Πώς μέτρησε ο Ερατοσθένης την ακτίνα της Γης. Μια διαφορετική άποψη από το συνάδελφο Πάνο Μουρούζη.

Πώς ο Ερατοσθένης μέτρησε την ακτίνα της Γης;

 

« Μία διαφορετική  άποψη σε σχέση με τα δεδομένα, τον τρόπο εργασίας  και τα συμπεράσματα του προβλήματος από τον Ερατοσθένη »

Το θέμα ίσως να φαίνεται τετριμμένο και χιλιοειπωμένο. Στην ιστορία όμως της επιστήμης τίποτα δεν είναι δεδομένο και τελεσίδικο. Από τα αρχαία κείμενα που έχουν διασωθεί είναι γνωστά δύο πράγματα. Ότι η ακριβής μέθοδος που χρησιμοποίησε ο Ερατοσθένης (276-194 π.χ) για την μέτρηση της ακτίνας της γης δεν είναι γνωστή, αφού στο βιβλίο στο οποίο την είχε γράψει «Μέτρηση της γης» δεν έχει διασωθεί. Η μέθοδος περιγράφεται από τον Κλεομήδη περίπου το 200μ.χ δηλαδή 400 χρόνια μετά τον Ερατοσθένη. Εξάλλου η ακτίνα της γης είχε προσδιορισθεί με άλλες μεθόδους και από αρκετούς άλλους αρχαίους φιλοσόφους. Αλλά και το αποτέλεσμα που αναφέρει ο Κλεομήδης τα 4000 στάδια, αμφισβητείται αφού δεν γνωρίζουμε αν τα στάδια που ανέφερε ο Ερατοσθένης ήταν Αττικά  ή Αιγυπτιακά. Αν ήταν Αττικά το λάθος της μέτρησης ήταν περίπου 16% ενώ αν ήταν Αιγυπτιακά (που είναι και το πιο πιθανό) το λάθος ήταν μόνο 1%. Είναι γνωστό επίσης ότι ο Ερατοσθένης εκτός από την ακτίνα της γης είχε μετρήσει και την κλίση του άξονα της γης δίνοντας την τιμή των 23 μοιρών.  Λόγω των παραπάνω στοιχείων, σε αυτό το άρθρο θα υπερασπισθούμε την ιδέα ότι τόσο τα δεδομένα του προβλήματος, όσο και η μεθοδολογία που ακολούθησε ο Ερατοσθένης ήταν διαφορετική από αυτή που αποδίδεται σε αυτόν από τον Κλεομήδη....

(Από την εισαγωγή της εργασίας του Πάνου Μουρούζη).

Μπορείτε να κατεβάσετε την εργασία ..........................................................................ΕΔΩ

Για μια σειρά από ενδιαφέροντα άρθρα του Πάνου Μουρούζη:

http://dide.ker.sch.gr/ekfe/epiloges/6_artra/diafora_epistimoarthra.html

Η ιστοσελίδα του ΕΚΦΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ:

ΕΚΦΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ 

        http://feltor.files.wordpress.com/2011/02/eratosthenes1.jpg?w=504&h=500

                                       Ερατοσθένης - Υπολογισμός περιφέρειας Γης

                                   http://www.youtube.com/watch?v=Eh2RBYCMIw0

Το Πρόβλημα της Βραχιστόχρονης καμπύλης (III). Κυκλοειδής καμπύλη, μια καμπύλη με υπέροχες ιδιότητες. Μια μελέτη των ιδιοτήτων της κυκλοειδούς, από το συνάδελφο Πάνο Μουρούζη.

  (Ευχαριστώ το συνάδελφο Γιάννη Καλατζή για την ορθογραφική και συντακτική διόρθωση στον τίτλο της ανάρτησης)

ΚΥΚΛΟΕΙΔΗΣ ΚΑΜΠΥΛΗ

 Κυκλοειδής καμπύλη είναι η καμπύλη που διαγράφει ένα σημείο της περιφέρειας ενός κύκλου, ο οποίος κυλίεται σε οριζόντιο δάπεδο.

Η κυκλοειδής καμπύλη έχει μερικές πολύ εντυπωσιακές και ωραίες ιδιότητες όπως.

1. Αν αντιστρέψουμε την κυκλοειδή καμπύλη και τοποθετήσουμε ένα δακτυλίδι το οποίο κινείται πάνω στην κυκλοειδή καμπύλη, η περίοδος του δακτυλιδιού είναι ανεξάρτητη από το σημείο που το αφήνουμε.

      2. αν βάλουμε δύο κυκλοειδείς καμπύλες όπως η προηγούμενη και ένα εκκρεμές στο σημείο τομής τους   τότε το σωμάτιο του εκκρεμούς διαγράφει και αυτό κυκλοειδή καμπύλη. 

                              
       3.   η περίοδος του παραπάνω εκκρεμούς είναι ανεξάρτητη του πλάτους ταλάντωσης

       4.  αν έχουμε δύο σημεία Α και Β τα οποία συνδέονται με ένα σύρμα και ένα δακτυλίδι που κινείται ανάμεσα σε αυτό, για να φθάσει στον μικρότερο χρόνο από το Α στο Β θα πρέπει το σύρμα να είναι κυκλοειδής καμπύλη.

  

       5. αν έχουμε ένα σταθερό ηλεκτρικό πεδίο κατά τον άξονα χ και ένα σταθερό μαγνητικό πεδίο κατά τον άξονα z και αφήσουμε ένα φορτίο στην αρχή των αξόνων, το φορτίο θα διαγράψει μια κυκλοειδή καμπύλη . 

(Από την εργασία του συνάδελφου Πάνου Μουρούζη -υπεύθυνου στο ΕΚΦΕ Κέρκυρας:  Κυκλοειδής καμπύλη, μια καμπύλη με υπέροχες ιδιότητες).

Μπορείτε να κατεβάσετε την εργασία επισκεπτόμενοι τη σελίδα:

http://dide.ker.sch.gr/ekfe/epiloges/6_artra/diafora_epistimoarthra.html

και επιλέγοντας την εργασία με αριθμό 47. (Μελέτη της κυκλοειδούς καμπύλης).

Η ιστοσελίδα του ΕΚΦΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ:

ΕΚΦΕ ΚΕΡΚΥΡΑΣ 

http://images1.wikia.nocookie.net/__cb20090910041059/science/el/images/3/3e/Curves-Cycloid-goog.gif